<p>Après les très sympathiques Speed writing en <a href="/index.php/tag/cours">cours</a> de <a href="/index.php/tag/Thomas%20Gunzig">Thomas Gunzig</a>, voici les speed reproduuisingue de couleurs (sans pipette bien sûr) du soir qui m'ont été proposé par un membre du <a href="http://qzine.fr/">forum !q</a>. C'est un bon exercice qui serait encore mieux à faire à tout plein :3
<a href="http://blog.artlemoine.com/public/i/2010/03mars/08-speeds/tk-speed1.jpg"><img src="http://blog.artlemoine.com/public/i/2010/03mars/08-speeds/thumb/tk-speed1.jpg" alt="" style="display:block; margin:0 auto;" /></a><br />
<a href="http://blog.artlemoine.com/public/i/2010/03mars/08-speeds/tk-speed2.jpg"><img src="http://blog.artlemoine.com/public/i/2010/03mars/08-speeds/thumb/tk-speed2.jpg" alt="" style="display:block; margin:0 auto;" /></a><br />
Hében 15 minutes c'est pas long.<br />
<strong>Concernant les écritures rapides</strong> voici en quoi a consisté le cours du jour (ça fera plaisir au moins à Angie) que<strong> toi aussi cher public tu peux t'amuser à faire</strong>:<br />
<br /><strong>1)</strong> Notre ami Thomas Gunzig, scénariste Belge a demandé à chacun des élèves de la classe le premier mot qui lui passait par la tête sans se poser de questions afin de le noter.<br />
Avec tous ces mots nous allons devoir écrire un petit texte en 30 minutes, voici les dits mots:<br />
<em>créativité, cochon, tordu, dentier, radiateur, balançoire, cocher, pantoufle</em> (on se demande bien qui a pu sortir ça hein)<em>,courir,intestin, purée, transpiration, pourquoi, intimité, kyste</em>.<br />
J'ai raconté l'histoire de Giselle et Raymond, mais pas ceux des Fatals Picards.<br />
ça a donné des histoires mignones et gores qu'on a eu le loisir de lire a toute la classe pour les 3 quarts des élèves présents.(ce qui a l'avantage d'avoir un retour de la part du prof et de nous améliorer ensuite)<br />
<br /><strong>2)</strong> Ensuite, afin de travailler notre capacité à communiquer avec le lecteur au plus profond de lui même, il nous a été demandé de songer à la personne que l'on déteste le plus au monde (heuuuu) et d'écrire en 15 minutes quelle serait le plus beau jour de sa vie. (comme dirait Niluje du <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Monde_de_monsieur_Fred" hreflang="fr">Monde de monsieur Fred</a>, mais non, pas ce <a href="http://www.liens-inutiles.net/">vieux Fred</a> là bordel!)<br />
J'ai raconté le jour du faux enterrement de Frank Galager, un personnage de fiction de la série <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Shameless_%28s%C3%A9rie_t%C3%A9l%C3%A9vis%C3%A9e%29">Shameless</a>.<br />
<br /><strong>3)</strong> Enfin, à l'opposé de l'exercice précédent, considérons la personne qu'on aime le plus... et imaginons qu'on l'engueule par écrit.<br />
Pépète le chat a pris cher sur cette fois.<br />
Notons que quelques élèves ont préférer narrer des pensées qui amèneraient a une dispute et comment celle-ci était évitée. Cet exercice a eu moins de lecteurs à voix haute que tous les autres, étrange hein.
Ces exercices ont permis a pas mal d'élèves de se lâcher et croyez le ou non, à tendre un peu plus vers la paix dans le monde.
have fun, cher public, toi aussi tu PEUX le faire!! :)<br /></p>